課程大綱:
瞭解教育訓練模式，以人才發展品質管理系統(Talent Quality-management System, TTQS)為核心，讓學習者瞭解策略性訓練目標需求，PDDRO迴圈以及TTQS重要指標，以專業融入服務學習方式讓同學們到各相關組織擔任TTQS助理協助同學們更瞭解TTQS實務上在輔導或評核的機制，並且在學期未考取專業相關證照，對於未來大三要進入與教育訓練相關的實習場域皆是大大加分。
備註/其他線上教材:
成績評量方式
1.學生閱讀線上課程占10%
2.期中與期末繳交遠距課程筆記占10%
3.線上練習測驗占10%
4.活動學習單完成線上繳交占20%
5.專業融入服務學習-競賽篇(我的學習看得見)占30%
6. CSTQ(CSTQ訓練品質管理師)證照考試為期末考成績占20%
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週次 |
授課內容 |
授課方式及時數 (請填時數，無則免填) |
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面授 |
遠距教學 |
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非同步 |
同步 |
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1 3/2 |
訓練品質與教育訓練 課程說明與介紹 |
3 |
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2 3/9 |
TTQS專業融入服務學習 |
1 |
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3 3/16 |
TTQS指標 一節業師協同 |
1 |
2 |
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4 3/23 |
PDDRO迴圈 角色演練模擬，(服務學習事前準備)/ 服務學習開展生涯學習 二節業師協同 |
2 |
1 |
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5 3/30 |
策略性訓練需求 職涯焦點人物誌學習單 |
2 |
1 |
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6 4/6 |
組織使命願景 職涯焦點人物誌學習單 二節業師協同 |
2 |
1 |
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7 4/13 |
訓練目標與需求 |
1 |
2 |
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8 4/20 |
職能分析 |
1 |
2 |
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9 4/27 |
期中考週 繳交遠距課程筆記 專業融入服務學習狀況說明 三節業師協同 |
3 |
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10 5/4 |
訓練方案設計 校外參訪安排 職業視窗六宮格學習單 參訪時間往後延與6/8 課程交換 |
3 |
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11 5/11 |
課前準備 |
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3 |
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12 5/18 |
學習成效移轉 |
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3 |
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13 5/25 |
訓練檢討 競賽前提醒 一節業師協同 |
1 |
2 |
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14 6/1 |
監控 E107教室競賽 「專業融入服務學習-競賽篇(我的學習看得見)」啟航島(new)/檢視今日學習學習單 |
3 |
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15 6/8 |
成效評估 |
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3 |
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16 6/15 |
服學心得分享I (反思與慶賀) |
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3 |
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17 6/22 |
服學心得分享II (反思與慶賀) |
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3 |
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18 6/29 |
CSTQ證照考(期末考) |
3 |
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