課程目標：
1.以個案教學及業師協同教學，深化故事行銷的實務應用與實際操作模式。（知識）
2.文案行銷撰寫與口述：提升學生文案與口語創意表達，促進行銷上的溝通品質。（技能）
3.從業師的創業故事中，養成職場敬業態度。（態度）
4.提供學生現場實作的機會與訓練，強化故事行銷與創意文案的實踐內涵。其他）
適用對象：
具備創意思考與設計相關知識
必選修/學分數：
選修 /3學分
時間/地點：
星期 (第十至第十二節/A0506教室)
評量標準：
1. 期中、期末報告：各20%
2. 遠距教學閱聽：20%
3. 平時作業：20%
4. 出席率20%
教材與參考書籍：
行銷，說出故事力/雅書堂出版
故事行銷力/台灣東販出版
網路行銷懶人包/碁峰出版
超好賣的文案銷售術/經濟新潮社出版
教學進度：
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週次 |
課程主題 |
創新教學實施規劃 |
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一 |
1.宣導智慧財產2.宣導性別平等教育。3.課程介紹與教學規劃 |
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二 |
行銷背後的故事：故事行銷原理~4P與3點(非同步遠距教學) |
認識行銷故事的4P與露三點原則 1.獨賣點2.利益點3.創意點
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三 |
故事行銷文案撰寫4大基本元素 (非同步遠距教學) |
(一)了解故事行銷個案四大基本元素 (二)掌握品牌故事的三亮點 |
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四 |
故事行銷五魅力-農業創新故事 (非同步遠距教學) |
將青農創業故事案例分類為: 1.人的故事2.土地的故事3.歷史的故事4.產品的故事四大類，讓學生透過實際訪談，找到青農故事行銷重點 |
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五 |
故事行銷文案撰寫九宮格 |
分組完成故事案例之故事創意九宮格活動 |
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六 |
原青創業故事分享 |
傳統原住民服飾創作者故事訪談 |
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七 |
移地教學--外埔農作體驗活動 |
青農作物行銷故事採訪 |
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八 |
故事行銷撰寫實務~寫出吸睛標題 |
標題發想翻玩~ 1.編撰分類經典slogan 2.為故事設計發想精簡有力的slogan 3.創意翻玩經典slogan |
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九 |
期中成果發表 |
完成期中作業:
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十 |
故事行銷十大開場妙招(一) (非同步遠距教學) |
故事行銷開場撰寫技巧示範(一) 1.時間開場2.起因開場3.引句開場4.問句開場5.定義開場 |
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十一 |
原住民傳統皮雕設計師的創業故事~巫麥文創 |
業師協同教學(故事分享與訪談)
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十二 |
巫麥文創行銷故事撰寫重點與實作 (非同步遠距教學) |
業師創業行銷實作 1.創業過程2.文化傳承3.品牌故事 |
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十三 |
故事行銷十大開場妙招(二) (非同步遠距教學) |
故事行銷開場撰寫技巧示範(二) 6.對話句開場7.回憶開場8.5W1H開場9. 時代背景開場10.過去現在對照開場 |
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十四 |
原住民廢料創意的故事 |
廢料創意創業故事-潘守誠業師協同教學(故事分享與訪談) |
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十五 |
潘守誠工作室行銷故事撰寫重點與實作(非同步遠距教學) |
潘守誠故事行銷實作 1.人的故事2.文化傳承3.情感的連結 |
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十六 |
故事行銷~社群平台經營 (非同步遠距教學) |
利用FB，IG，做圖文故事行銷平台的技巧
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十七 |
4個行銷故事圖文整合
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本學期撰寫4則行銷故事圖文整合 |
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十八 |
期末成果展 |
精選學生精彩行銷故事文案，期末成果海報展 |
