課程宗旨：
休閒旅遊事業做為服務事業体系的一環，需思考如何以創意整合休閒旅遊功能性和美感之接軌，提供遊客具有深度與美感的全新休閒旅遊體驗，以促進休閒旅遊事業之經濟價值。
本課程設計目標從基本休閒美感體驗概念的認識為出發點，使學生透過創意思考和實作，了解如何使休閒體驗更具精緻和美感化。除基本理論說明外，亦強調文字、攝影及創意美學作品/空間情境佈置的實作練習，最終則希望讓修習本課程學生能具有創意、美感思維及在休閒領域實踐的能力。
課程目標：
知識：具有創意、美感思維及美學經濟與體驗經濟在休閒領域實踐的能力。
技能：強調文字、攝影及創意美學作品/空間情境佈置的實作練習 。
態度：休閒審美表達及創意思維之培養。
其他：運用所學培養社會競爭力。
適用對象：行銷與流通管理系休閒組二年級學生
學前能力：(參考)
休閒事業概論
必選修/學分數：
選修 /3學分
時間/地點：
星期二 (第七至第九節/E0105教室)
評量標準：
1. 平時成績 (40%)
(1). 上課出席、平時作業參與與討論
(2). 課堂作業 (教學影片心得與測驗)
(3). 遠距教學影片
2. 期中報告成績 (30%)
3. 期末報告成績 (30%)
教學進度：
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週次 |
教學單元主題 |
教學內容 |
授課方式 |
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1 |
課程介紹 |
課程介紹影片 授課方式介紹 |
課堂面授 |
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2 |
美學概論 |
什麼是美 什麼是美學 什麼是休閒美學 |
遠距教學 |
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3 |
休閒美學概論 |
幸福感與地方意象 |
遠距教學 |
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4 |
台中老城區休閒美學體驗 |
從綠川柳川活化的老城區漫遊實察 |
校外教學 |
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5 |
休閒美學概論 |
情境與體驗行銷 |
遠距教學 |
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6 |
休閒美學概論 |
美學經濟 |
遠距教學 |
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7 |
活化老建築審計新村案例 |
老建築的新文創審季新村漫遊實察 |
校外教學 |
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8 |
休閒美學實踐~社區彩繪美學 |
從彩虹眷村到屋頂上的貓 |
遠距教學 |
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9 |
期中分組報告 |
火車輕旅行企劃分組報告 |
課堂報告 |
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10 |
休閒美學概論 |
體驗經濟 |
遠距教學 |
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11 |
休閒美學與文創產業(一) |
文創產業之休閒美學(一) |
遠距教學 |
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12 |
休閒美學與文創產業(二) |
文創產業之休閒美學(二) |
遠距教學 |
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13 |
廢木創意休閒美學體驗- |
熊肯作社會企業實察 |
校外參訪 |
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14 |
廢木創意休閒美學體驗- |
熊肯作體驗實作教學 |
課堂實作 |
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15 |
休閒美學與文創園區(一) |
文創園區成功案例分享 |
遠距教學 |
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16 |
休閒美學與文創園區(二) |
文創園區失敗案例分享 |
遠距教學 |
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17 |
期末分組報告 |
火車輕旅行執行分組報告 |
課堂報告 |
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18 |
期末成果展示 |
分組成果展 |
課堂佈展 |
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學習成果評量方式 |
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作業繳交 |
請說明本課程學生應繳交之作業主題： 1.台中老城區活化休閒美學觀察報告 2.審計新村休閒美學體驗報告 3.北中南文創園區觀察報告 |
