課程介紹
課程大綱:
本課程由電力電子電路元件識別,儀器操作(電源供應器、訊號產生器、示波器、LRCmeter、多功能電表)為基礎。藉由電力電子乙級術科試題實作實踐,包含(原理瞭解、完成自製元件、實作電路、測試環境建立、波形數據量測、結果判讀、查錯除錯)。可讓學生具備電力電子電路實作、量測、查錯(除錯)之能力。
備註/其他線上教材:
評量方式
期中考:10%
期末考:10%
平時:80%
教科書:
自編講義
教學進度:
修平科技大學附設進修學院暨專科進修學校教學進度表
資料日期:2020年09月08日109學年度 第一學期科目名稱 | 電力電子學與實習 | 修別 | 必 | 學分 | 3 | 學制 班級 |
進院二技電機 2年1班 |
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時數 | 3 | ||||||||||
授課 用書 |
書名 | 自編教材 | 版本 | 授課 教師 |
趙維和 | ||||||
編著者 | 出版社 | ||||||||||
ISBN | 出版年月 | ||||||||||
教育目標 | 「服務利他」、「職能專精」、「學用融通」、「團隊合作」、「多元專長」 | ||||||||||
週次 | 日期 | 預定教材及作業進度 | 教學目標 | ||||||||
教材與進度 | 作業 | 測驗狀況 | 教學模式 | ||||||||
1 |
自09月14日(一)
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1.宣導智慧財產及勿非法影印教科書 2.宣導性別平等教育 課程簡介 | 專業課程融入證照輔導 | 1.培育學生具有電機相關專業技能與創新思維的能力。 2.培育學生具有敬業務實的專業態度與團隊合作的精神。 3.培育學生具有國際視野職業倫理與社會關懷的思維。 | |||||||
2 |
自09月21日(一)
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電力電子乙級技能檢定規則 | 專業課程融入證照輔導 | ||||||||
3 |
自09月28日(一)
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技能檢定基本技能 | 專業課程融入證照輔導 | ||||||||
4 |
自10月05日(一)
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技能檢定基本技能 | 專業課程融入證照輔導 | ||||||||
5 |
自10月12日(一)
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返馳式轉換器原理說明 | 專業課程融入證照輔導 | ||||||||
6 |
自10月19日(一)
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返馳式轉換器自製元件製作 | 返馳式轉換器自製元件製作 | 專業課程融入證照輔導 | |||||||
7 |
自10月26日(一)
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11月01日 【校外教學日】 | 無 | 聯絡方式 | |||||||
8 |
自11月02日(一)
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返馳式轉換器電路板焊製 | 返馳式轉換器電路板焊製 | 專業課程融入證照輔導 | 請參考Office hour 或以手機0955089815聯繫 另安排時間 | ||||||
9 |
自11月09日(一)
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11月09日至11月15日【期中考】 | 無 | ||||||||
10 |
自11月16日(一)
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返馳式轉換器電路板測試 | 返馳式轉換器電路板測試 | 專業課程融入證照輔導 | |||||||
11 |
自11月23日(一)
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功率因數修正器原理說明 | 專業課程融入證照輔導 | ||||||||
12 |
自11月30日(一)
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功率因數修正器自製元件製作 | 功率因數修正器自製元件製作 | 專業課程融入證照輔導 | 評量方式 | ||||||
13 |
自12月07日(一)
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功率因數修正器電路板焊製 | 功率因數修正器電路板焊製 | 專業課程融入證照輔導 | 期中考:10% 期末考:10% 平時:80% |
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14 |
自12月14日(一)
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功率因數修正器電路板測試 | 功率因數修正器電路板測試 | 專業課程融入證照輔導 | |||||||
15 |
自12月21日(一)
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升壓及降壓電源供應器原理說明 | 專業課程融入證照輔導 | ||||||||
16 |
自12月28日(一)
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升壓及降壓電源供應器電路板焊製 | 升壓及降壓電源供應器電路板焊製 | 專業課程融入證照輔導 | |||||||
17 |
自01月04日(一)
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升壓及降壓電源供應器電路板測試 | 升壓及降壓電源供應器電路板測試 | 專業課程融入證照輔導 | |||||||
18 |
自01月11日(一)
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01月11日至01月17日【學期考】 學期結束 | 無 | ||||||||
19 |
自
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無 | |||||||||
說明 | 1.1082新增【教學模式】14項選項請務必檢視後填寫以利查核統計,詳細說明請洽教資中心。 2.學期開始前,請授課教師完成填寫儲存。9月14日截止後,將進行統計呈報。 3.教師填寫時,必須依據本位課程綱要表填寫,並依學生本位設計課程深度,使學生能充分學習。 4.編訂預定進度時,請注意考試、例假等,酌情配合進度。 5.實際進度與預定進度務求一致,如有缺課應及時設法補救。 6.第一週上課時,請宣導智慧財產,不得非法影印教科書及性別平等教育教育觀念。 7.★預設進度及時程請勿刪除,如教師另有安排可加註於預設文字下方。 |
本課程不開放報名