課程大綱:
讓同學們更瞭解產業的樣態,包括高科技產業、服務業、傳統產業、非營利組織等…,以強化小組成員合作溝通與團隊力,透過ADDIE課程教學設計職涯教具與實作,提升其訓練發展實務面操作,並協助同學們就業前的準備,瞭解產業環境以及人資相關工作者所需具備知識、技能與態度並且對應其Holland碼,能確認學習者的職涯目標。
上課教室:D202
備註/其他線上教材:
週次 |
課程主題 |
課 程 教 學 單 元 說 明 |
教具使用規劃 |
第1週 9/15 |
認識產業環境,介紹職涯融入課程與訪談大綱設計 |
相見歡,課程說明、授課方式與評分標準,說明這學期教具創作與教學模式 |
人資系就業寶盒教具製作說明,包括產業卡與人資系職業憧憬卡(分4組 ) |
第2週 9/22 |
產業分類 |
行政院主計總處的行業標準帶領分類介紹,並讓各組先瞭解產業分類別 |
各組先初擬所預計完成的產業卡細項,產業卡各組探究,完成底版人資系就業產業地圖 |
第3週 9/29
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人力資源管理制度 大數據與物聯網概念應用-智慧商業融入 |
介紹人資系職業憧憬卡的意義,並且透過已經歷2個月暑期實習所體驗、所看到的人資相關工作者KSA進行統整 |
人資系職業憧憬卡各組探究 |
第4週 10/6 |
人才甄選 |
人資相關工作者(教育、政府單位) 社團法人彰化縣新移民協會 |
教具製作與實踐 每週完成人資系職業憧憬卡以及產業卡 |
第5週 10/13 |
訓練與發展概論 |
非營利組織人資相關工作者 社區發展協會 |
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第6週 10/20 |
學習和訓練與發展 |
政府單位的人資工作者(職業團體) 勞動部青年發展中心 |
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第7週 10/27 |
獎勵制度 安排校外參訪 |
全日校外參訪 軟體及網路相關業 |
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第8週 11/3 |
計畫執行與評估 |
(製造業相關的人資工作者) LG人資副理 |
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第9週 11/10 |
期中考試週 |
期中考試 (里程碑設計)
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第10週 11/17 |
新人訓練 |
(個人及家庭用品維修業) 裕隆汽車人資副理 (日期有調整) |
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第11週 11/24 |
技能與技術訓練 |
教育業相關的人資工作者 調補課(停課) |
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第12週 12/1 |
人力資源管理者的角色 |
管理顧問業相關的人資工作者 |
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第13週 12/8 |
知識、技能、態度 |
服務業相關的人資工作者(住宿及餐飲業) |
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第14週 12/15 |
職務所對應的Holland code |
教具牌卡初稿完成,製作收納盒 |
產業卡與人資系職業憧憬卡初稿完成進行修飾 |
第15週 12/22 |
團隊合作 |
教具牌卡定稿 |
產業卡與人資系職業憧憬卡修飾 |
第16週 12/29 |
信任關係建立 |
各組思考教具所延伸的運用層面 |
人資系就業寶盒體驗與討論 |
第17週 1/5 |
自我激勵與團隊激勵 |
成果展與競賽 |
成果發表預備週 |
第18週 1/12 |
期末考試週 |
成果展與競賽 |
人資系就業寶盒教具成果發表會競賽 |
成績計算分式
出席率10%
課程活動參與40%
期中學習單與資料蒐集狀況20%
期末小組教具成品30%(包括15%學期總心得回饋)