課程介紹

課程大綱:

讓同學們更瞭解產業的樣態,包括高科技產業、服務業、傳統產業、非營利組織等,以強化小組成員合作溝通與團隊力,透過ADDIE課程教學設計職涯教具與實作,提升其訓練發展實務面操作,並協助同學們就業前的準備,瞭解產業環境以及人資相關工作者所需具備知識、技能與態度並且對應其Holland碼,能確認學習者的職涯目標。

上課教室:D202

備註/其他線上教材:

教科書:
自編
教學進度:

週次

課程主題

教具使用規劃

1

9/15

認識產業環境,介紹職涯融入課程與訪談大綱設計

相見歡,課程說明、授課方式與評分標準,說明這學期教具創作與教學模式

人資系就業寶盒教具製作說明,包括產業卡與人資系職業憧憬卡(4 )

2

9/22

產業分類

行政院主計總處的行業標準帶領分類介紹,並讓各組先瞭解產業分類別

各組先初擬所預計完成的產業卡細項,產業卡各組探究,完成底版人資系就業產業地圖

3

9/29

 

人力資源管理制度

大數據與物聯網概念應用-智慧商業融入

介紹人資系職業憧憬卡的意義,並且透過已經歷2個月暑期實習所體驗、所看到的人資相關工作者KSA進行統整

人資系職業憧憬卡各組探究

4

10/6

人才甄選

人資相關工作者(教育、政府單位)

社團法人彰化縣新移民協會

教具製作與實踐

每週完成人資系職業憧憬卡以及產業卡

5

10/13

訓練與發展概論

非營利組織人資相關工作者 

社區發展協會

6

10/20

學習和訓練與發展

政府單位的人資工作者(職業團體)

勞動部青年發展中心

7

10/27

獎勵制度

安排校外參訪

全日校外參訪

軟體及網路相關業

8

11/3

計畫執行與評估

(製造業相關的人資工作者)

LG人資副理

9

11/10

期中考試週

期中考試 (里程碑設計)

 

10

11/17

新人訓練

(個人及家庭用品維修業)

裕隆汽車人資副理 (日期有調整)

11

11/24

技能與技術訓練

教育業相關的人資工作者

調補課(停課)

12

12/1

人力資源管理者的角色

管理顧問業相關的人資工作者

13

12/8

知識、技能、態度

服務業相關的人資工作者(住宿及餐飲業)

14

12/15

職務所對應的Holland code

教具牌卡初稿完成,製作收納盒

產業卡與人資系職業憧憬卡初稿完成進行修飾

15

12/22

團隊合作

教具牌卡定稿

產業卡與人資系職業憧憬卡修飾

16

12/29

信任關係建立

各組思考教具所延伸的運用層面

人資系就業寶盒體驗與討論

17

1/5

自我激勵與團隊激勵

成果展與競賽

成果發表預備週

18

1/12

期末考試週

成果展與競賽

人資系就業寶盒教具成果發表會競賽

 

     成績計算分式

   出席率10%

   課程活動參與40%

   期中學習單與資料蒐集狀況20%

   期末小組教具成品30%(包括15%學期總心得回饋)
本課程不開放報名