課程大綱:
激發修課學生在關懷、觀察與思考社會現象和議題之興趣與能力，並且提升修課學生以更包容和多元的角度面對周遭變化快速之大環境。
這學期社會學課程，將分為遠距非同步課程以及面授課程，以下將與同學們進行說明。
一、遠距非同步課程：將社會學的理論、學派以及代表人物，老師課前事先錄製教學影片，同學們可以透過手機電腦等數位工具，不限地點時間的重覆觀看學習，透過社會學的基本學理扎根，更能有效的將社會學理論應用於實際生活當中，甚至有興趣嚮往公務單位工作，準備國考的同學，更應該好好學習社會學這門學科。
二、在面授課程方面：以職輔的概念融入，除了瞭解社會學的理論與概念，生命意義、透過職涯牌卡、生命繪本與積木活動進行體驗，且於期中考時將舉辦一場「新住民在臺工作微電影競賽」，如競賽題目所言，同學們需要分組完成新住民來台故事拍攝微電影，獲獎組別將發放獎金以及獎狀，第一名5000元/第二名3500元/第三名2000元。
上課教室：D205
備註/其他線上教材:
自編遠距教材
請務必觀看教學影片完成學習單與相關線上作業
1.面授課程活動學習單包括同儕互評20%
2.學生閱讀線上課程占10%
3.期中小組競賽微電影占30% (符合主旨20%、劇情內容豐富30%、影片編輯呈現技巧30%、 其他創意呈現20%)
4.競賽等心得回饋10%
5.期末繳交遠距課程筆記占30% (包括口頭報告與分享)
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週次 |
授課內容 |
授課方式及時數 (請填時數，無則免填) |
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面授 |
遠距教學 |
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非同步 |
同步 |
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1 9/14 |
社會學是什麼？ |
3 |
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2 9/21 |
社會學融入職涯活動：生命教育繪本、配合紅花卡、積木(圓滿人生怎麼過學習單) |
3 |
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3 9/28 |
社會學學派演進與理論 |
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3 |
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4 10/5 |
新住民來台工作經驗 (職涯焦點人物誌學習單) |
3 |
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5 10/12 |
新住民來台工作經驗 (多元學習經驗學習單) |
3 |
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6 10/19 |
文化特質與模式 |
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3 |
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7 10/26 |
海外實習工作移動活動-新南向議題相關國家 (海外移動活動(new)學習單) |
2 |
1 |
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8 11/2 |
社會化與社會互動
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1 |
2 |
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9 11/9 |
期中考週 新住民在臺工作微電影競賽 |
3 |
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10 11/16 |
社會階層 |
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3 |
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11 11/23 |
社會流動 |
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3 |
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12 11/30 |
團體與組織 |
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3 |
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13 12/7 |
不平等 |
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3 |
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14 12/14 |
偏差與社會控制 |
1 |
2 |
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15 12/21 |
家庭制度 |
1 |
2 |
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16 12/28 |
教育制度 |
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3 |
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17 1/4 |
宗教制度 |
1 |
2 |
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18 1/11 |
期末考週：世代差異 |
3 |
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